Flashcards phrasal verbs anglais
Testez trois cartes d'exemple, puis transformez vos propres cours en deck de révision personnel.
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Ce que CogniGuide apporte à vos révisions
Génération depuis vos documents
Importez un PDF, un DOCX, des diapositives, une image ou collez vos notes : CogniGuide en extrait des cartes question-révision sur les phrasal verbs de votre cours.
Répétition espacée avec FSRS
Les intervalles de révision s'adaptent à vos performances : les verbes à particule que vous ratez reviennent plus souvent, ceux que vous maîtrisez s'espacent.
Decks partageables et date d'examen
Modifiez chaque carte, partagez votre deck par lien avec un camarade et fixez une date d'examen pour organiser vos révisions.
Créer votre deck de phrasal verbs en trois étapes
- 1
Rassemblez votre matériel
Prenez le chapitre de manuel, la liste de vocabulaire du prof ou vos notes sur les verbes à particule : PDF, DOCX, PPTX, image ou texte collé.
- 2
Générez puis corrigez les cartes
Lancez la génération, relisez chaque carte et reformulez la question ou l'exemple pour qu'elle teste un seul verbe dans un contexte clair.
- 3
Révisez régulièrement
Fixez votre date d'examen et faites de courtes sessions : la répétition espacée programme chaque carte selon vos réponses.
Réviser les phrasal verbs avec des cartes de révision
Un phrasal verb associe un verbe et une particule (up, off, in, out…) dont le sens est souvent idiomatique : to give up signifie abandonner, to find out découvrir, to look after s'occuper de. La difficulté pour un francophone est double : le même verbe change de sens selon la particule (to take off peut vouloir dire décoller ou enlever), et certains verbes sont séparables (turn the light off ou turn off the light) quand d'autres ne le sont jamais. C'est pourquoi une carte efficace montre toujours le verbe dans une phrase contexte, plutôt qu'un verbe isolé à traduire.
Une distinction importante : ne confondez pas un phrasal verb avec un simple verbe prépositionnel. Dans to look after the baby, after fait partie du verbe et le sens n'est pas littéral ; dans to look at the picture, at est une préposition ordinaire et le sens reste celui de regarder. Autre piège : quand le complément est un pronom, les verbes séparables l'exigent avant la particule (turn it off, jamais turn off it), alors que pour un verbe inséparable comme to run into someone, le pronom suit la particule. Savoir cela change la façon de formuler vos cartes.
Pour mémoriser, misez sur le rappel actif avec des cartes atomiques : une carte, un verbe, une phrase à trou avec un indice de contexte univoque. Par exemple, compléter « The plane […] ten minutes late » avec took off force votre cerveau à reconstruire le verbe, ce qui ancre bien mieux que relire une liste. Créez trois ou quatre cartes par verbe (sens, phrase à compléter, position du pronom), révisez-les en petites sessions quotidiennes, et retestez celles que vous ratez : c'est la répétition des rappels, pas le volume, qui fait la différence.
Poursuivre les révisions
Questions fréquentes
Combien de cartes par jour pour les phrasal verbs ?
Dix à vingt cartes nouvelles par jour suffisent : les verbes à particule se fixent mieux par petites doses avec des rappels répétés que par longues listes.
Puis-je créer des flashcards à partir de mon manuel d'anglais ?
Oui : importez un PDF, un DOCX, un PPTX, une image ou collez vos notes, et CogniGuide génère des cartes question-réponse que vous pouvez modifier.
La répétition espacée est-elle gratuite ?
Oui, réviser les cartes déjà créées reste gratuit. La création est limitée sur le plan gratuit ; les plans payants offrent plus de cartes et des fonctions IA avancées.